BRITISH JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - ISSN: 2044-835X - Oxford: Wiley Leicester: British Psychological Society
Webinar Effetti a medio e lungo termine del cyberbullismo La sopraffazione in rete (parte II)
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - ISSN: 1664-1078 - Lausanne: Frontiers Editorial
SatisFace: indagine sulla relazione dei giovani con l’immagine di sé nell’era digitale
Person
Independent Continuant
Webinar "Disturbi Specifici di Apprendimento – DSA. Facciamo il punto della situazione"
Intervista: "S.O.S Babbo Natale: quando e come dire ai bambini che non esiste"
Risposta a domanda dei lettori sul settimanale Viversani e belli
Incontro di formazione e discussione "SVILUPPO 0-3 ANNI: Traiettorie tipiche e possibili difficoltà"
UNISR - Università Vita Salute San Raffaele - Ricercatore universitario a t.d.
DOTTORATO DI RICERCA IN SCIENZE COGNITIVE E COMPORTAMENTALI-2023
AGIAD - Associazione Genitori, Insegnanti e Amici della Dislessia (Italia)
RDF description of TOBIA VALENTINA ANTONIA - http://irises.unisr.it/resource/person/5481
DOTTORATO DI RICERCA IN SCIENZE COGNITIVE E COMPORTAMENTALI-2022
Potenziare l’autoregolazione per stare meglio a scuola: Un intervento per ragazzi, insegnanti e genitori
Intervista per articolo "Come spiegare a un bambino che i nonni non ci sono più"
Agent
For the project “Interventi evidence-based per il successo scolastico: Lavorare sulla rete famiglia-scuola per supportare i bambini [Evidence-based interventions for school success: Work with the school-family network for supporting children]”. Funding for a visiting scholar period at the “S.E.L.F - Regulation Lab, Center for Children & Families”, Florida International University (US).
Co-costruzione e applicazione di strumenti e tecniche di osservazione e intervento per la scuola dell’infanzia
Humanities and social sciences (Division I)
DIS - ISSN: 2723-9330 - Trento: Edizioni Centro Studi Erickson
Support action (€ 1.800) for strengthen the cv and projects of young researchers c/o University of Milan-Bicocca, in order to participate to the call for the ERC Starting Grant.
StressOut – Strategie per gestire lo stress e migliorare la qualità della vita
DOTTORATO DI RICERCA IN SCIENZE COGNITIVE E COMPORTAMENTALI-2024
For the poster “Theory of mind and peer rejection in school-age children: Does not understanding others affect social relationships?” (Caprin, Tobia, & Benedan), presented at the SITCC congress (Genoa, Italy).
Poster: "Wellness of children with Specific Learning Disorders: a pilot study with the Questionnaire on the School Wellness - Parents’ version" presented at the 2013 EADP Biennial Meeting
Alfabetizzazione, cognizione ed emozioni: la psicologia dell’apprendimento