Data di Pubblicazione:
2018
Citazione:
Education: filling the mind or opening the existence? A phenomenological perspective / Costa, Vincenzo. - In: RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA. - ISSN 1970-2221. - 13:2, Special Issue(2018), pp. 23-34. [10.6092/issn.1970-2221/8592]
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
phenomenology intentionality; education; longline learning; mind
Elenco autori:
Costa, Vincenzo
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