Alfabetizzazione, cognizione ed emozioni: la psicologia dell’apprendimento

Public Engagement
Come si decifra il significato dei segni scritti su un pezzo di carta o su uno schermo? Perché a volte passiamo molto tempo a studiare un testo senza ricordare nulla? Perché ci capita di sbagliare compiti semplici, con i quali non abbiamo mai avuto problemi? I partecipanti scopriranno le risposte a queste domande cimentandosi in compiti sfidanti e discutendo le proprie esperienze coi ricercatori.
Sede dell’iniziativa:
Università Milano-Bicocca, Milano
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Settembre 28, 2024

Dati Generali

Tipo

Organizzazione di concerti, spettacoli teatrali, rassegne cinematografiche, eventi sportivi, mostre, esposizioni e altri eventi di pubblica utilità aperti alla comunità

Strutture collegate

Aree Di Ricerca

Settori (2)

Afferenze

Referenti (2)

OGLIARI ANNA LUCIA (Responsabile scientifico)
TOBIA VALENTINA ANTONIA (Responsabile scientifico)

Altre Info

Obiettivi

This workshop aims to illustrate to students (from the age of 11) and adults, how basic learning and cognitive processes related to reading and writing work, particularly in stressful situations. Considering the experiences of the participants themselves, we will discuss what happens when "everything is fine", but also when there are difficulties. Through simulations, the participants will have the opportunity to put themselves in the shoes of a cognitive science scholar and his/her research