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Corso di Laurea in Filosofia

corso
Tipo Corso:
Laurea
Durata (anni):
3
Sede:
Milano 2 - SEGRATE
Url:
https://www.unisr.it/offerta-formativa/filosofia/corso-di-laurea-triennale-filosofia
  • Insegnamenti
  • Programma E Obiettivi
  • Profili Professionali
  • Persone
  • Professioni

Insegnamenti

Insegnamenti (40)

  • crescente
  • decrescente

6001 - Filosofia morale (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
MORDACCI ROBERTO
9 CFU
54 ore

6003 - Storia della filosofia (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
BRIGUGLIA GIANLUCA
6 CFU
36 ore

6005 - Estetica e forme del fare (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
VALAGUSSA FRANCESCO
9 CFU
54 ore

6009 - Logica formale (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
BOCCUNI FRANCESCA
9 CFU
54 ore

6010 - Lingua inglese (Bozza)

Annuale (01/10/2026 - 15/06/2027) - 2026
6 CFU
60 ore

6011 - Filosofia della mente (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
9 CFU
54 ore

6013 - Fondamenti biologici della conoscenza (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
MARTINO GIANVITO
6 CFU
36 ore

6018 - Filosofia politica (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
SALA ROBERTA
9 CFU
54 ore

6039 - Filosofia del linguaggio (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
SACCHI ELISABETTA
9 CFU
54 ore

6048 - Abilità informatiche di base (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
3 CFU
18 ore

6054 - Storia della filosofia antica (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
GIRGENTI GIUSEPPE
6 CFU
36 ore

6082 - Filosofia della persona (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
DE VECCHI FRANCESCA MARIA
9 CFU
54 ore

6107 - Metafisica (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
PETRARCA GIACOMO
9 CFU
54 ore

6195 - Epistemologia e filosofia della scienza (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
MARTINI CARLO
9 CFU
54 ore

6208 - Storia della filosofia medievale (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
GATTO ALFREDO
6 CFU
36 ore

6214 - Etica della vita (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
REICHLIN MASSIMO
9 CFU
54 ore

6235 - Storia della filosofia moderna (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
GATTO ALFREDO
6 CFU
36 ore

6240 - Storia della filosofia contemporanea (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
ARIANO RAFFAELE
6 CFU
36 ore

6243 - Cattedra Giuseppe Rotelli di Filosofia (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
3 CFU
18 ore

6249 - Cultura classica (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
GIRGENTI GIUSEPPE
6 CFU
36 ore

6250 - Storia del cristianesimo (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
LIMONE VITO
6 CFU
36 ore

6260 - Laboratorio Filosofia Impresa (Bozza)

Annuale (01/10/2026 - 15/06/2027) - 2026
3 CFU
18 ore

6271 - Competenze filosofiche per le organizzazioni e le imprese (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
FORLE' FRANCESCA
6 CFU
36 ore

6272 - Metodologie didattiche e scrittura filosofica (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
FLORIS MARA
6 CFU
36 ore

6281 - Filosofia teoretica (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
DONA' MASSIMO
9 CFU
54 ore

6283 - Letteratura italiana (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
6 CFU
36 ore

6286 - Fondamenti di psicologia dello sviluppo (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
TOBIA VALENTINA ANTONIA
6 CFU
40 ore

6287 - Introduzione alla psicologia sociale (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
PANTALEO GIUSEPPE
6 CFU
36 ore

6291 - Laboratorio di auto-imprenditoria e professioni delle arti (Bozza)

Annuale (01/10/2026 - 15/06/2027) - 2026
POLA FRANCESCA
3 CFU
18 ore

6292 - Strumenti informatici per l'arte (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
6 CFU
36 ore

6296 - Formazione bibliografica e anti-plagio (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
FLORIS MARA
3 CFU
18 ore

6297 - Filosofia dell'interpretazione (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
COSTA VINCENZO
9 CFU
54 ore

6298 - Economia cognitiva e neuroeconomia (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
MOTTERLINI MATTEO MARIO PIETRO
6 CFU
36 ore

6299 - Filosofia della comunicazione (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
BIANCHI CLAUDIA GIOVANNA DANIELA
9 CFU
54 ore

6300 - Storia della filosofia rinascimentale (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
EBGI RAPHAEL
6 CFU
36 ore

6303 - Storia del pensiero politico (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
BRIGUGLIA GIANLUCA
6 CFU
36 ore

6306 - Intelligenza artificiale. Nuove sfide per l'azione e per il pensiero (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
3 CFU
18 ore

6308 - How media shapes beliefs (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
2 CFU
16 ore

6312 - Epistemologia e pensiero critico (Bozza)

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027) - 2026
CEPOLLARO BIANCAMARIA
9 CFU
54 ore

6314 - Seminario di divulgazione umanistica (Bozza)

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027) - 2026
BRIGUGLIA GIANLUCA
3 CFU
18 ore
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Programma E Obiettivi

Obiettivi

Il Corso di Laurea in Filosofia consente l'acquisizione degli strumenti di carattere storico-filosofico e logico-concettuale che permettono una riflessione approfondita sulle condizioni e sul senso dell'esperienza umana, sia nelle sue dimensioni conoscitive sia nelle varie forme dell'agire pratico, intendendo cioè la filosofia come 'pensiero concreto'.
Il corso di studio mira a garantire non solo un'ampia formazione di base nei principali ambiti delle discipline filosofiche (storico-filosofico, teoretico-estetico, logico-epistemologico, etico-politico, filosofico-linguistico-comunicativo), ma anche un insieme di competenze culturali e in settori della ricerca scientifica e delle scienze umane e sociali che, consentendo di declinare le domande fondamentali del corso secondo diverse prospettive disciplinari, favoriscano l'interdisciplinarità necessaria ad un esercizio responsabile della ricerca filosofica in rapporto alle questioni centrali della società contemporanea: quelle emergenti nell'ambito della scienza, della medicina, della politica, dell'economia, della religione, della produzione artistico-letteraria, della comunicazione di massa e dell'ambiente. In tali settori il corso intende indagare le questioni epistemologiche, ontologiche, antropologiche ed etico-applicate, sottolineando la vocazione interdisciplinare e alla mediazione interculturale della filosofia.
Tra le abilità che il corso si propone di sviluppare negli/nelle studenti vi sono quelle relative alla lettura e alla comprensione di testi filosofici classici e contemporanei, anche in lingua originale; alla scrittura ed esposizione orale di ricerche individuali su tematiche filosofiche; alla formalizzazione logica dei processi argomentativi; alla padronanza degli strumenti bibliografici essenziali per la ricerca filosofica; alla ricerca nel campo dei fenomeni della cultura, delle arti, della comunicazione, del linguaggio e delle scienze sociali; ad una adeguata comprensione e utilizzo, sia per iscritto sia oralmente, della lingua inglese; ad una padronanza essenziale degli strumenti informatici, anche ai fini di ricerca bibliografica.
Il corso intende infine favorire una solida e ampia formazione di base in filosofia, tramite l'accesso obbligatorio a tutte le aree scientifico-disciplinari di area filosofica, a cui si affiancano le discipline scientifiche e sociali di rilievo per la collocazione del pensiero nel contesto culturale odierno. Si offre altresì l'opportunità di un primo orientamento autonomo del proprio indirizzo di studi da parte di ciascuno studente, fornendo un'ampia possibilità di scelta tra diversi settori scientifico-disciplinari, al fine di consentire allo studente di costruire un curriculum personale corrispondente ai suoi specifici interessi di studio, pur nell'acquisizione di un corpus di conoscenze ampie su tutta la filosofia.
Questo corso consente anche di ottenere la necessaria preparazione allo sbocco verso ulteriori percorsi accademici a carattere più prettamente professionalizzante.
Il corso è organizzato in modo tale da fornire allo/a studente una solida formazione di base nei principali settori in cui si articola la riflessione filosofica. Il primo anno di corso prevede un insegnamento introduttivo obbligatorio per le principali discipline filosofiche di base, oltre all'inglese e all'introduzione alla storia antica o alla letteratura italiana o europea. Nel secondo anno si cominciano a introdurre alcune discipline più specifiche, consentendo allo studente una certa scelta, ad esempio, tra gli ambiti di approfondimento storico-filosofico e gli ambiti filosofici caratterizzanti; vi è inoltre un insegnamento da scegliere tra le discipline caratterizzanti di tipo non filosofico. Il terzo anno è riservato ai settori definiti come affini, con particolare riferimento a quelli di carattere psicologico (soprattutto nell'ambito sociale ed evolutivo) e al completamento della preparazione storica (anche con riferimento alla storia dell'arte e alla storia delle dottrine politiche), letteraria e linguistica. I crediti a scelta possono essere sostenuti dagli/dalle studenti fin dal primo anno. Fra i crediti a scelta e tra le altre/ulteriori attività si ha cura di introdurre insegnamenti e laboratori che offrono un incontro con le imprese e una declinazione della formazione filosofica specificamente rivolta all'inserimento nelle realtà organizzative e produttive.

Conoscenze e capacità di comprensione

Il/la laureato/a in Filosofia dovrà possedere una conoscenza approfondita dei principali momenti della storia del pensiero occidentale e avere piena padronanza degli strumenti della tradizione e del linguaggio filosofici. Dovrà, inoltre, essere in grado di affrontare le principali problematiche della ricerca filosofica contemporanea, con particolare riguardo alle questioni epistemologiche, ontologiche, antropologiche ed etico-applicate generate nell'ambito delle scienze naturali, bio-mediche e sociali, della comunicazione, della politica e dell'economia. .
I principali strumenti attraverso i quali verranno raggiunti questi obiettivi sono l'appropriazione della terminologia filosofica, l'apprendimento delle tecniche di argomentazione, la capacità di interpretazione storico-critica di testi filosofici, l'abilità nell'uso delle fonti e degli strumenti bibliografici.
La verifica del raggiungimento di conoscenza e capacità di comprensione avviene attraverso prove d'esame e/o prove di verifica intermedie (test, elaborati scritti, esposizioni orali).
I metodi didattici comprenderanno lezioni frontali, attività di lettura e analisi di testi classici e contemporanei, presentazione di relazioni orali da parte degli studenti e discussione in classe con il/la docente, discussione guidata in aula, anche con la suddivisione in gruppi degli studenti.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Il/la laureato/a in Filosofia dovrà essere in grado di applicare le competenze terminologiche acquisite all'analisi di testi di diversi periodi storici e tradizioni filosofiche, di utilizzare le tecniche logiche e argomentative nella preparazione ed esposizione orale di elaborati frutto di ricerca individuale, nonché nella discussione in aula di questioni e problemi della riflessione contemporanea. Particolare attenzione verrà data allo sviluppo del pensiero critico, in un contesto orientato al confronto e alla disponibilità a integrare e modificare costantemente le proprie conoscenze e competenze.
La verifica del raggiungimento delle capacità di applicare conoscenza e comprensione avviene attraverso prove d'esame e/o prove di verifica intermedie (test, elaborati scritti, esposizioni orali).
I metodi didattici comprenderanno lezioni frontali, attività di lettura e analisi di testi classici e contemporanei, presentazione di relazioni orali da parte degli studenti e discussione in classe con il/la docente, discussione guidata in aula, anche con la suddivisione in gruppi degli studenti.




Autonomia di giudizi

Il percorso formativo della laurea triennale intende far sì che il/la laureato/a in Filosofia sia in grado di esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nel raccogliere e interpretare gli elementi utili alla determinazione di questioni nelle quali sia richiesta una competenza specificamente filosofica, sia nel contesto della ricerca storiografica sia in quello della discussione delle principali problematiche ontologiche, etiche, politiche, scientifiche, sociali e comunicative dell'epoca contemporanea. Tale autonomia si sviluppa attraverso la formazione a un'adeguata consapevolezza metodologica e un'apertura al confronto delle idee ed è essenziale al fine di promuovere la maturazione di una cittadinanza attiva e consapevole.
La verifica del raggiungimento di autonomia di giudizio avviene attraverso prove d'esame e/o prove di verifica intermedie (test, elaborati scritti, esposizioni orali).
I metodi didattici comprenderanno lezioni frontali, attività di lettura e analisi di testi classici e contemporanei, presentazione di relazioni orali da parte degli studenti e discussione in classe con il/la docente, discussione guidata in aula, anche con la suddivisione in gruppi degli studenti.


Abilità comunicative

Il/la laureato/a in Filosofia dovrà essere in grado di trasmettere ed esplicitare le competenze acquisite e le problematiche relative, sia agli specialisti che ai non specialisti della disciplina. Per realizzare questo obiettivo si farà ricorso costante allo sviluppo di argomentazioni filosofiche, in forma di elaborazione scritta o di presentazione orale nel contesto di lavori seminariali o plenari, con l'obiettivo di sviluppare l'attitudine a sintetizzare e discutere criticamente i testi e a difendere tesi filosofiche in un contraddittorio aperto.
A tal fine, la/lo studente dovrà anche possedere una conoscenza di buon livello almeno della lingua inglese; dovrà inoltre sapersi avvalere con facilità degli strumenti informatici e della comunicazione telematica per la conservazione e la comunicazione dei saperi.
La verifica del raggiungimento di abilità comunicative avviene attraverso prove d'esame e/o prove di verifica intermedie (test, elaborati scritti, esposizioni orali).
I metodi didattici comprenderanno lezioni frontali, attività di lettura e analisi di testi classici e contemporanei, presentazione di relazioni orali da parte degli studenti e discussione in classe con il/la docente, discussione guidata in aula, anche con la suddivisione in gruppi degli studenti.

Capacità di apprendimento

Le competenze storico-filosofiche e logico-argomentative acquisite dovranno consentire al/alla laureato/a in Filosofia di intraprendere gli studi di secondo livello, sia in ambito filosofico sia eventualmente in ambiti affini, con un elevato grado di autonomia e di flessibilità. Dovranno inoltre consentire al laureato e alla laureata in Filosofia di apprendere con facilità abilità più specifiche relative ai saperi necessari per l'inserimento nel mondo del lavoro, ad esempio attraverso l'accesso a master di primo livello. In questa prospettiva, è centrale l'offerta di ampie e diversificate opportunità di intraprendere stage presso aziende e istituzioni pubbliche e private di diverso tipo, con un adeguato riconoscimento in termini di CFU conseguiti.
La verifica del raggiungimento di capacità di apprendimento avviene attraverso prove d'esame e/o prove di verifica intermedie (test, elaborati scritti, esposizioni orali).
I metodi didattici comprenderanno lezioni frontali, attività di lettura e analisi di testi classici e contemporanei, presentazione di relazioni orali da parte degli studenti e discussione in classe con il/la docente, discussione guidata in aula, anche con la suddivisione in gruppi degli studenti.



Requisiti di accesso

Per potersi iscrivere al Corso di Laurea in Filosofia è necessario essere in possesso di un diploma di maturità quinquennale ed avere un'adeguata preparazione iniziale (cultura generale e conoscenza della lingua italiana al livello delle conoscenze e competenze di base, quali la comprensione della lettura e la scrittura in autonomia di testi, e abilità logico-linguistiche, come fornite dalle scuole secondarie di secondo grado).
In particolare, si deve avere familiarità con:
a) un insieme di conoscenze fondamentali di carattere storico e linguistico-letterario;
b) una conoscenza di base dei principali momenti della storia del pensiero filosofico, quale è fornita dalla scuola secondaria.
Tali conoscenze richieste per l'accesso saranno verificate all'atto della presentazione della domanda di ammissione al Corso di Laurea da parte di una commissione giudicatrice appositamente costituita, la quale valuterà con attenzione soprattutto i casi di studenti provenienti da corsi di studio diversi dal liceo classico e scientifico.
Per la specificazione delle modalità di verifica, nonché degli obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso in cui la verifica non sia positiva, si rimanda al Regolamento Didattico del Corso di Studio.






Esame finale

La Laurea in Filosofia si consegue previo superamento di una prova finale, che consiste nella discussione di un elaborato scritto su un argomento scelto nell'ambito di uno dei settori scientifico-disciplinari per il quale sono previsti insegnamenti nel Regolamento del Corso di Laurea e nel quale la/lo studente ha conseguito crediti. L'elaborato deve essere preparato sul modello del breve articolo, anziché su quello della dissertazione di tesi, e deve documentare l'autonoma elaborazione di riflessioni teoriche, la capacità di confrontarsi con la letteratura critica inerente ai problemi affrontati e di svolgere ricerche bibliografiche.
Le modalità per la preparazione dell'elaborato e per la sua valutazione sono fissate nel Regolamento del Corso di Laurea.



Profili Professionali

Profili Professionali (3)

Addetto ai servizi di gestione delle risorse umane

Funzioni organizzative, strategiche e di programmazione razionale sia delle relazioni interpersonali e interne alle risorse umane, sia degli scopi e delle finalità dell’impresa e delle professioni. Collaborazione alla ricerca e alla selezione del personale in linea con le esigenze dell'azienda o dell'ente. Collaborazione all'integrazione delle diverse figure professionali entro le strutture e l'organizzazione complessiva dell'azienda o dell'ente.
Capacità di individuare il ruolo e le competenze del personale di profilo junior in relazione alle esigenze e alle strutture organizzative. Capacità di coordinare e cooperare in un team di lavoro. Capacità di ascolto e di comunicazione interpersonale. Capacità di esporre contenuti in maniera sintetica e comprensibile. Capacità di definire ed esporre proposte e contenuti. Propensione ad affrontare nuove tematiche e ad arricchire il proprio bagaglio di conoscenze e competenze.
I/le laureati/e in Filosofia potranno inserirsi in vari settori professionali, con particolare riferimento a quelli legati all’informazione, alla formazione, alla selezione, organizzazione e sviluppo delle risorse umane, alla progettazione formativa e curriculare. Nello specifico: enti professionali e pubblica amministrazione - aziende pubbliche e private connesse alla gestione delle risorse umane - fondazioni - musei - biblioteche - archivi - soprintendenze – enti e aziende di formazione - imprenditoria culturale.

Operatore culturale

Funzioni organizzative, strategiche e di programmazione razionale sia delle relazioni interpersonali e interne alle risorse umane, sia degli scopi e delle finalità dell’impresa e delle professioni. Collaborazione all’organizzazione e ideazione di attività e progetti culturali. Organizzazione di attività didattiche e divulgative collegate a eventi culturali. Collaborazione alla programmazione di corsi e attività di formazione finalizzati alla divulgazione culturale.
Capacità di individuare il ruolo e le competenze del personale in relazione alle esigenze e alle strutture organizzative. Capacità di coordinare e cooperare in un team di lavoro. Capacità di ascolto e di comunicazione interpersonale. Capacità espositiva. Capacità di definizione ed esposizione di proposte e contenuti. Propensione ad affrontare nuove tematiche e ad arricchire il proprio bagaglio di conoscenze e competenze.
I/le laureati/e in Filosofia potranno inserirsi in vari settori professionali, con particolare riferimento a quelli legati all’informazione, alla formazione e all’organizzazione di eventi culturali, alla gestione e comunicazione della responsabilità sociale d’impresa, alla progettazione formativa e curriculare. Nello specifico: enti professionali e pubblica amministrazione - aziende pubbliche e private connesse alla produzione e alla divulgazione culturale - fondazioni - musei - biblioteche - archivi - soprintendenze – enti e aziende di formazione - imprenditoria culturale.

Redattore ed editor di testi; collaboratore ufficio stampa e comunicazione esterna

Attività di editing e presentazione testi. Coordinazione, organizzazione, ideazione di attività e progetti. Comunicazione di eventi e attività. Reperimento e verifica informazioni su argomenti specifici. Predisposizione di testi informativi destinati alla comunicazione scritta, multimediale e social. Cura della comunicazione con enti e soggetti esterni all’azienda o all’ente.
Capacità di selezionare e organizzare informazioni e documentazione da fonti specifiche. Capacità di sintesi e corretta scrittura in lingua italiana. Dimestichezza con gli strumenti informatici di produzione e editing. Capacità di comprendere il contesto comunicativo e di adattare la propria comunicazione. Capacità di argomentazione. Capacità di verifica dell'autenticità delle informazioni reperite, anche tramite strumenti informatici. Capacità di profilare liste di newsletter e mail.
I/le laureati/e in Filosofia potranno inserirsi in vari settori professionali, con particolare riferimento a quelli legati a informazione, editoria tradizionale e multimediale, comunicazione, pubbliche relazioni, marketing, formazione e organizzazione di eventi culturali, gestione e comunicazione della responsabilità sociale d’impresa; redattori di testi per la pubblicità; redattori editoriali. Nello specifico: enti professionali e pubblica amministrazione - aziende pubbliche e private – agenzie di comunicazione - fondazioni - imprenditoria - case editrici - editoria multimediale - redazioni di riviste anche di carattere scientifico - redazioni di quotidiani - uffici stampa di enti e aziende.

Persone

Persone (26)

  • crescente
  • decrescente

ARIANO RAFFAELE

PHIL-05/A - History of Philosophy
11/PHIL-05 - HISTORY OF PHILOSOPHY
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det. Tipo B

BIANCHI CLAUDIA GIOVANNA DANIELA

Goal 10: Reduced inequalities
PHIL-04/B - Philosophy and Language theory
11/PHIL-04 - AESTHETICS AND PHILOSOPHY OF LANGUAGES
SH4_11 - Pragmatics, sociolinguistics, linguistic anthropology, discourse analysis - (2022)
Goal 5: Gender equality
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
SH4_12 - Philosophy of mind, philosophy of language - (2022)
Professore/essa Ordinario/a

BOCCUNI FRANCESCA

PHIL-02/A - Logic and Philosophy of Science
11/PHIL-02 - LOGIC, HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
SH5_7 - Philosophy of science, epistemology, logic - (2024)
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Associato/a

BRIGUGLIA GIANLUCA

SPS/02 - STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE
14 - Scienze politiche e sociali
14/B1 - STORIA DELLE DOTTRINE E DELLE ISTITUZIONI POLITICHE
Professore/essa Associato/a

CEPOLLARO BIANCAMARIA

PHIL-04/B - Philosophy and Language theory
11/PHIL-04 - AESTHETICS AND PHILOSOPHY OF LANGUAGES
Professore/essa Associato/a

COSTA VINCENZO

SH4_1 - Cognitive basis of human development and education, developmental disorders; comparative cognition - (2020)
PHIL-01/A - Theoretical Philosophy
11/PHIL-01 - THEORETICAL PHILOSOPHY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Ordinario/a

DE VECCHI FRANCESCA MARIA

PHIL-01/A - Theoretical Philosophy
11/PHIL-01 - THEORETICAL PHILOSOPHY
SH4_2 - Personality and social cognition; emotion - (2016)
Goal 5: Gender equality
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Ordinario/a

DONA' MASSIMO

PHIL-01/A - Theoretical Philosophy
11/PHIL-01 - THEORETICAL PHILOSOPHY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Ordinario/a

EBGI RAPHAEL

PHIL-05/A - History of Philosophy
11/PHIL-05 - HISTORY OF PHILOSOPHY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Associato/a

FLORIS MARA

PHIL-02/A - Logic and Philosophy of Science
11/PHIL-02 - LOGIC, HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.

FORLE' FRANCESCA

PHIL-01/A - Theoretical Philosophy
85.42.00 - Istruzione universitaria e post-universitaria; accademie e conservatori
11/PHIL-01 - THEORETICAL PHILOSOPHY
Goal 3: Good health and well-being
SH5_6 - Philosophy of mind, philosophy of language - (2024)
Goal 4: Quality education
Goal 5: Gender equality
SH5_8 - Metaphysics, philosophical anthropology; aesthetics - (2024)
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.

GATTO ALFREDO

PHIL-05/A - History of Philosophy
11/PHIL-05 - HISTORY OF PHILOSOPHY
Professore/essa Associato/a

GIRGENTI GIUSEPPE

11/PHIL-05 - HISTORY OF PHILOSOPHY
PHIL-05/B - History of Ancient Philosophy
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Associato/a

LIMONE VITO

SH6_5 - Ancient history - (2020)
SH6_7 - Early modern history - (2020)
11/HIST-04 - BOOK AND ARCHIVE STUDIES, HISTORICAL-RELIGIOUS SCIENCES
SH6_13 - History of ideas, intellectual history, history of economic thought - (2020)
SH5_8 - Cultural studies, cultural identities and memories, cultural heritage - (2020)
SH5_11 - History of philosophy - (2020)
SH3_10 - Religious studies, ritual; symbolic representation - (2020)
HIST-04/B - History of Christianity and Churches
SH6_1 - Historiography, theory and methods in history, including the analysis of digital data - (2020)
Professore/essa Associato/a

MARTINI CARLO

PHIL-02/A - Logic and Philosophy of Science
11/PHIL-02 - LOGIC, HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Associato/a

MARTINO GIANVITO

LS5_2 - Molecular and cellular neuroscience - (2016)
58.11.00 - Edizione di libri
85.42.00 - Istruzione universitaria e post-universitaria; accademie e conservatori
05/BIOS-10 - CELLULAR AND EXPERIMENTAL BIOLOGY
05 - Scienze biologiche
Goal 3: Good health and well-being
BIOS-10/A - Cellular and Experimental Biology
LS7_6 - Gene therapy, cell therapy, regenerative medicine - (2016)
Professore/essa Ordinario/a

MORDACCI ROBERTO

Goal 10: Reduced inequalities
SH5_10 - Ethics and its applications; social philosophy - (2022)
SH5_11 - History of philosophy - (2022)
SH5_11 - Ethics; social and political philosophy - (2016)
Goal 16: Peace, justice and strong institutions
PHIL-03/A - Moral Philosophy
Goal 4: Quality education
11/PHIL-03 - MORAL PHILOSOPHY
Goal 5: Gender equality
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Ordinario/a

MOTTERLINI MATTEO MARIO PIETRO

PHIL-02/A - Logic and Philosophy of Science
11/PHIL-02 - LOGIC, HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Ordinario/a

PANTALEO GIUSEPPE

11/PSIC-03 - SOCIAL, WORK AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
PSIC-03/A - Social Psychology
Professore/essa Ordinario/a

PETRARCA GIACOMO

PHIL-01/A - Theoretical Philosophy
11/PHIL-01 - THEORETICAL PHILOSOPHY
Professore/essa Associato/a

POLA FRANCESCA

10/ARTE-01 - ART HISTORY
10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
ARTE-01/C - History of Contemporary Art
Professore/essa Associato/a

REICHLIN MASSIMO

PHIL-03/A - Moral Philosophy
11/PHIL-03 - MORAL PHILOSOPHY
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Ordinario/a

SACCHI ELISABETTA

PHIL-04/B - Philosophy and Language theory
11/PHIL-04 - AESTHETICS AND PHILOSOPHY OF LANGUAGES
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professore/essa Associato/a

SALA ROBERTA

14/GSPS-01 - POLITICAL PHILOSOPHY
14 - Scienze politiche e sociali
GSPS-01/A - Political Philosophy
Professore/essa Ordinario/a

TOBIA VALENTINA ANTONIA

SH3_11 - Social aspects of teaching and learning, curriculum studies, education and educational policies - (2022)
SH4_1 - Cognitive basis of human development and education, developmental disorders; comparative cognition - (2022)
SH4_4 - Neuropsychology - (2022)
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
PSIC-02/A - Developmental and Educational Psychology
11/PSIC-02 - DEVELOPMENTAL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Professore/essa Associato/a

VALAGUSSA FRANCESCO

PHIL-04/A - Aesthetics
11/PHIL-04 - AESTHETICS AND PHILOSOPHY OF LANGUAGES
Professore/essa Ordinario/a
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