Insegnamenti
Insegnamenti (97)
5031 - Riorganizzazione corticale e recupero (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
7 CFU
76 ore
2 CFU
20 ore
1 CFU
10 ore
2 CFU
20 ore
2 CFU
26 ore
7 CFU
68 ore
2 CFU
20 ore
1 CFU
6 ore
5101-3 - Anatomia del sistema nervoso centrale (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
2 CFU
20 ore
1 CFU
12 ore
5101-5 - Anatomia del sistema nervoso periferico (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
8 CFU
80 ore
3 CFU
20 ore
8 CFU
92 ore
2 CFU
20 ore
1 CFU
14 ore
1 CFU
16 ore
5103-5 - Valutazione funzionale dell'apparato locomotore (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
12 ore
7 CFU
72 ore
4 CFU
36 ore
2 CFU
24 ore
2 CFU
20 ore
2 CFU
20 ore
5040 - Il trattamento fisioterapico della sindrome miofasciale (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
12 ore
11 CFU
100 ore
3 CFU
30 ore
2 CFU
20 ore
5104-3 - Metodologia dell'aggiornamento scientifico (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
16 ore
4 CFU
32 ore
12 CFU
300 ore
5108 - Patologia del sistema cardio respiratorio, dell'età avanzata ed evolutiva (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
6 CFU
56 ore
1 CFU
10 ore
2 CFU
18 ore
1 CFU
10 ore
1 CFU
10 ore
1 CFU
8 ore
5 CFU
125 ore
10 CFU
99 ore
2 CFU
20 ore
5111-4 - Esplorazione funzionale del processo nervoso (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
2 CFU
20 ore
2 CFU
15 ore
8 CFU
82 ore
22 CFU
550 ore
2 CFU
20 ore
2 CFU
20 ore
5113-5 - Apprendimento e disturbi del linguaggio (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
6 CFU
64 ore
2 CFU
24 ore
1 CFU
12 ore
2 CFU
18 ore
1 CFU
10 ore
2 CFU
16 ore
5115-2 - Alterazioni della meccanica respiratoria (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
14 ore
1 CFU
10 ore
2 CFU
12 ore
5116 - Fisioterapia dei disordini muscoloscheletrici (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
8 CFU
104 ore
2 CFU
22 ore
1 CFU
10 ore
1 CFU
20 ore
5116-6 - Esercitazioni Fisioterapia ortopedica (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
20 ore
5116-7 - Terapia manuale e valutazione funzionale (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
2 CFU
22 ore
5116-8 - Terapia manuale e valutazione funzionale 2 (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
6 CFU
60 ore
1 CFU
10 ore
2 CFU
20 ore
5117-3 - Fisioterapia del pavimento pelvico (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
1 CFU
10 ore
1 CFU
10 ore
5118 - Fisioterapia in ambito cardiorespiratorio (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
3 CFU
34 ore
1 CFU
14 ore
5118-2 - Fisioterapia respiratoria in area critica (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
1 CFU
10 ore
5119 - Primo soccorso e management sanitario (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
6 CFU
39 ore
3 CFU
15 ore
1 CFU
8 ore
2 CFU
16 ore
1 CFU
12 ore
5115 - Cinesiologia applicata alla clinica (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
6 CFU
52 ore
26 CFU
650 ore
5125 - Traumatologia dell'atleta professionista (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
5126 - Fisioterapia nell'atleta professionista (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
12 ore
2 CFU
16 ore
2 CFU
16 ore
2 CFU
16 ore
5139 - Neuroimaging e fisiopatologia delle malattie neurodegenerative (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
5141 - Allenamento dei disturbi dell'equilibrio (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
8 ore
5142 - Il dolore: diagnosi e trattamento fisioterapico delle algie muscolo-scheletriche (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
5143 - Metodi di ragionamento fisioterapico in ambito neurologico (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
14 ore
5144 - Metodi di ragionamento fisioterapico in ambito ortopedico (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
14 ore
5145 - Fisioterapia delle patologie reumatologiche (Bozza)
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
- 2026
1 CFU
10 ore
5146 - Tecniche fisioterapiche di supporto (Bozza)
Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/06/2027)
- 2026
1 CFU
12 ore
1 CFU
20 ore
1 CFU
20 ore
1 CFU
20 ore
1 CFU
20 ore
1 CFU
20 ore
No Results Found
Programma E Obiettivi
Conoscenze e capacità di comprensione
Al termine del percorso formativo i laureati in Fisioterapia avranno acquisito un'ampia e vasta gamma di conoscenze sia nelle scienze di base che nelle discipline caratterizzanti.
In particolare dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche nel campo delle:
Scienze di base, per la comprensione dei fenomeni biologici, dei meccanismi di funzionamento degli organi ed apparati, dello sviluppo motorio e psicomotorio, dei fenomeni fisiologici, anche in correlazione con le dimensioni psicologiche della malattia. Dovranno inoltre conoscere le basi dell'intervento di primo soccorso nei casi di emergenza;
Scienze della Fisioterapia, necessarie ad individuare i bisogni preventivi e fisioterapici dei soggetti che necessitano di fisioterapia tramite la valutazione dei dati clinici negli ambiti motorio, psicomotorio, cognitivo e funzionale; comprendere i costituenti che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza l'intervento fisioterapico; acquisire le basi scientifiche delle alterazioni funzionali e della metodologia riabilitativa nei vari settori specialistici (neurologia, ortopedia e traumatologia, cardiologia, pneumologia, ecc.); sviluppare i migliori approcci fisioterapici e metodologici per la risoluzione dei problemi di salute dei soggetti sottoposti a trattamenti fisioterapici; verificare l'intervento fisioterapico utilizzando modalità valutative oggettive; utilizzare tutti gli strumenti opportuni per la risoluzione del caso (terapie strumentali, terapie manuali, psicomotorie e occupazionali, proponendo l'eventuale uso di ortesi, protesi e ausili), anche in relazione alle indicazioni ed alle prescrizioni del medico;
Scienze umane e psicopedagogiche utili ad inserire le competenze professionali in una più ampia cornice culturale allo scopo di identificare di una visione unitaria dei modelli di assistenza;
Scienze interdisciplinari e medico chirurgiche, per la comprensione degli elementi fisio-patologici applicabili alle diverse situazioni cliniche, compresi quelli inerenti il funzionamento delle funzioni cognitive;
Scienze della Prevenzione e dei servizi sanitari, per conseguire la capacità di analisi dei problemi di salute del singolo e/o di una comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio - assistenziali ai principali bisogni dei cittadini;
Scienze statistiche, dei metodi quantitativi e dell'aggiornamento scientifico, per lo sviluppo della conoscenza degli strumenti statistici utili alla pianificazione del processo di ricerca, di alcuni metodi analitici da scegliere ed utilizzare nell'esercizio della professione, utilizzando le migliori evidenze scientifiche reperibili in letteratura, nel campo delle Scienze Fisioterapiche;
Scienze del Management Sanitario, finalizzate all'organizzazione delle attività di riabilitazione attraverso la definizione di priorità, appropriatezza e all'utilizzo delle risorse disponibili;
di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali e comprensione della letteratura scientifica internazionale.
La valutazione di tali conoscenze e delle capacità di comprensione, sarà attuata tramite le seguenti modalità di verifica: esami orali, scritti, prove pratiche simulate, prove pratiche su paziente, journal club, relazioni scritte.
In particolare dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche nel campo delle:
Scienze di base, per la comprensione dei fenomeni biologici, dei meccanismi di funzionamento degli organi ed apparati, dello sviluppo motorio e psicomotorio, dei fenomeni fisiologici, anche in correlazione con le dimensioni psicologiche della malattia. Dovranno inoltre conoscere le basi dell'intervento di primo soccorso nei casi di emergenza;
Scienze della Fisioterapia, necessarie ad individuare i bisogni preventivi e fisioterapici dei soggetti che necessitano di fisioterapia tramite la valutazione dei dati clinici negli ambiti motorio, psicomotorio, cognitivo e funzionale; comprendere i costituenti che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza l'intervento fisioterapico; acquisire le basi scientifiche delle alterazioni funzionali e della metodologia riabilitativa nei vari settori specialistici (neurologia, ortopedia e traumatologia, cardiologia, pneumologia, ecc.); sviluppare i migliori approcci fisioterapici e metodologici per la risoluzione dei problemi di salute dei soggetti sottoposti a trattamenti fisioterapici; verificare l'intervento fisioterapico utilizzando modalità valutative oggettive; utilizzare tutti gli strumenti opportuni per la risoluzione del caso (terapie strumentali, terapie manuali, psicomotorie e occupazionali, proponendo l'eventuale uso di ortesi, protesi e ausili), anche in relazione alle indicazioni ed alle prescrizioni del medico;
Scienze umane e psicopedagogiche utili ad inserire le competenze professionali in una più ampia cornice culturale allo scopo di identificare di una visione unitaria dei modelli di assistenza;
Scienze interdisciplinari e medico chirurgiche, per la comprensione degli elementi fisio-patologici applicabili alle diverse situazioni cliniche, compresi quelli inerenti il funzionamento delle funzioni cognitive;
Scienze della Prevenzione e dei servizi sanitari, per conseguire la capacità di analisi dei problemi di salute del singolo e/o di una comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio - assistenziali ai principali bisogni dei cittadini;
Scienze statistiche, dei metodi quantitativi e dell'aggiornamento scientifico, per lo sviluppo della conoscenza degli strumenti statistici utili alla pianificazione del processo di ricerca, di alcuni metodi analitici da scegliere ed utilizzare nell'esercizio della professione, utilizzando le migliori evidenze scientifiche reperibili in letteratura, nel campo delle Scienze Fisioterapiche;
Scienze del Management Sanitario, finalizzate all'organizzazione delle attività di riabilitazione attraverso la definizione di priorità, appropriatezza e all'utilizzo delle risorse disponibili;
di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali e comprensione della letteratura scientifica internazionale.
La valutazione di tali conoscenze e delle capacità di comprensione, sarà attuata tramite le seguenti modalità di verifica: esami orali, scritti, prove pratiche simulate, prove pratiche su paziente, journal club, relazioni scritte.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione
I laureati al termine del percorso formativo saranno in grado di applicare il processo fisioterapico, all'interno del setting riabilitativo, sia in forma simulata che sul paziente, adottando anche la metodologia del problem-solving (ragionamento clinico) e mettendo in atto le procedure che permettano la realizzazione degli interventi di cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici a varia eziologia congenita od acquisita. Inoltre saranno in grado di condurre una corretta valutazione funzionale relativamente agli aspetti di impairment, attività e partecipazione alla vita sociale dei pazienti in trattamento; di applicare le misure di outcome più utilizzate nell'ambito fisioterapico al fine di valutare l'efficacia degli interventi erogati; di basare il proprio intervento sulle evidenze scientifiche disponibili; di aggiornarsi consultando le riviste scientifiche recensite dalle principali banche dati biomediche; di comprendere le responsabilità etiche legate all'agire professionale così come i diritti della persona assistita; di collaborare costruttivamente con i team interdisciplinari nella definizione degli obiettivi di cura che degli interventi erogati.
L'applicazione delle conoscenze si svilupperà tenendo conto di aspetti fondamentali quali l'interazione con il contesto di vita reale delle persone, la relazione interpersonale ed inter-professionale, la gestione organizzativa degli aspetti direttamente connessi alla tipologia del lavoro svolto.
Metodologie, attività formative e strumenti didattici per sviluppare i risultati attesi:
attività d'aula, laboratori didattici, lezioni pratiche in laboratorio e/o in aule attrezzate, tirocinio clinico, presentazione di video su casi clinici, lettura ed esposizione della letteratura internazionale.
La valutazione di tali conoscenze e delle capacità di comprensione, sarà attuata tramite le seguenti modalità di verifica: Esami teorici e teorico/pratici, relazioni scritte, presentazione orale e scritta di progetti, prove pratiche simulate e/o su paziente, journal club.
L'applicazione delle conoscenze si svilupperà tenendo conto di aspetti fondamentali quali l'interazione con il contesto di vita reale delle persone, la relazione interpersonale ed inter-professionale, la gestione organizzativa degli aspetti direttamente connessi alla tipologia del lavoro svolto.
Metodologie, attività formative e strumenti didattici per sviluppare i risultati attesi:
attività d'aula, laboratori didattici, lezioni pratiche in laboratorio e/o in aule attrezzate, tirocinio clinico, presentazione di video su casi clinici, lettura ed esposizione della letteratura internazionale.
La valutazione di tali conoscenze e delle capacità di comprensione, sarà attuata tramite le seguenti modalità di verifica: Esami teorici e teorico/pratici, relazioni scritte, presentazione orale e scritta di progetti, prove pratiche simulate e/o su paziente, journal club.
Profili Professionali
Profili Professionali
il profilo professionale è quello descritto dal Decreto del Ministero della Sanità del 14 settembre 1994, n. 741 che definisce il fisioterapista come l’operatore sanitario che svolge in via autonoma, o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori, e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici, a varia eziologia, congenita od acquisita.
Il fisioterapista, al termine del percorso formativo, deve acquisire conoscenze (sapere), competenze (saper fare) e capacità di relazione (saper essere) con particolare riferimento ai seguenti campi:
• Responsabilità professionale: è l'ambito che traduce l'assunzione di responsabilità del Fisioterapista in tutto l'agire professionale.
• Erogazione di trattamenti fisioterapici: questo ambito di competenza si riferisce all'applicazione del processo fisioterapico per il quale lo studente dovrà: 1) raccogliere, analizzare e interpretare dati significativi sui bisogni del paziente, essere in grado di effettuare correttamente la valutazione funzionale e definire obiettivi e ipotesi prognostiche, tenendo conto non solo dell'entità del danno ma anche degli indici di recupero; 2) pianificare e realizzare l'intervento di cura e riabilitazione finalizzato a specifici outcome funzionali attraverso un approccio basato sulla centralità della persona; 3) realizzare l'intervento in modo sicuro ed efficace, effettuando eventuali modifiche in itinere al piano di trattamento; 4) valutare il risultato dell'applicazione del piano di trattamento, verificandone l'efficacia sulla base della somministrazione di misure di outcome; 5) fornire consulenza tecnica specifica al paziente, ad altri professionisti, ad altri soggetti (per esempio enti) per adattamenti ambientali, tecniche di movimentazione o altro.
• Prevenzione: il fisioterapista dovrà essere in grado di effettuare attività di prevenzione dei disordini del movimento e delle condizioni algiche all'apparato locomotore. Questo intervento si attua nei confronti dei singoli e della collettività, in salute o con problemi e disabilità, per condizione fisica e/o mentale
• Formazione: è il contesto nel quale il fisioterapista forma, sviluppa e consolida le proprie competenze scientifico-professionali.
• Pratica basata sulle prove di efficacia (Evidence based practice EBP): l'intervento terapeutico secondo l'EBP permetterà al laureato di reperire le migliori evidenze disponibili in letteratura e di interpretarle criticamente nella loro validità interna ed esterna a fine di garantire il miglior trattamento fisioterapico ai propri pazienti.
• Comunicazione e relazione: è il veicolo attraverso cui instaurare il rapporto con il paziente con particolare riferimento alla sua presa in carico. Inoltre la comunicazione riveste un ruolo fondamentale nei rapporti con gli altri professionisti, con la famiglia e i care - givers.
La preparazione utilizzabile fin nei primi anni di professione consente al fisioterapista di svolgere attività di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le sue competenze professionali; svolgere la sua attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale.
In questi contesti il fisioterapista
1. elabora, anche in équipe multidisciplinare, la definizione del programma di riabilitazione volto all’individuazione ed al superamento del bisogno di salute del disabile;
2. pratica autonomamente attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità motorie, psicomotorie e cognitive utilizzando terapie fisiche, manuali, massoterapiche e occupazionali;
3. propone l’adozione di protesi ed ausili, ne addestra all’uso e ne verifica l’efficacia;
4. verifica le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale.
Il Fisioterapista può trovare collocazione:
• nell'ambito del S.S. Nazionale e Regionale e nelle strutture private convenzionate con esso (es: Ospedali, Centri di riabilitazione, Residenze Sanitarie Assistenziali, Ambulatori mono e polispecialistici, Centri di assistenza domiciliare).
• in strutture private non convenzionate (es: Cliniche, Centri di riabilitazione, Ambulatori mono e polispecialistici, Centri di assistenza domiciliare, Squadre sportive)
La normativa in vigore consente lo svolgimento di attività libero professionale, in studi professionali individuali o associati, associazioni e società sportive nelle varie tipologie, cooperative di servizi, organizzazioni non governative (ONG), servizi di prevenzione pubblici o privati.
Da una recente indagine di Unioncamere (www.unioncamere.it 30/07/09) questo professione è collocata al 5° posto tra le prime 10 maggiormente richieste dal mondo del lavoro e più difficili da reperire, nella graduatoria degli operatori ad “alta specializzazione”.
Persone
Persone (30)
Professore/essa Associato/a
Professore/essa Associato/a
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Professore/essa Associato/a
Professore/essa Associato/a
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Professore/essa Ordinario/a
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Professore/essa Ordinario/a
Professore/essa Ordinario/a
Professore/essa Associato/a
Professore/essa Associato/a
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Professore/essa Associato/a
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Ricercatore/trice Legge 240/10 - t.det.
Professore/essa Associato/a
No Results Found